El documento describe los principales resultados de la Encuesta de Niñas, Niños y Adolescentes (NNA) para los años 2016 y 2019, que utiliza las definiciones actuales sobre trabajo y actividad laboral de este grupo poblacional, que están definidas en el Código Niña, Niño y Adolescente. Adicionalmente, se presentan dos modelos econométricos con esta información: i) el primero, un modelo multinomial que considera todas las características laborales que tienen los NNA, ii) el segundo, un modelo biprobit, que vincula el hecho que el NNA ya sea que trabaje o realice una actividad laboral, en comparación con el hecho que asista a un establecimiento educativo. Los resultados muestran que los NNA a pesar de tener algún trabajo o actividad laboral, estaban insertos en el sistema educativo. Estos resultados describen una situación previa a la crisis sanitaria por el COVID-19; por lo tanto, se requerirá hacer un seguimiento con una nueva versión de esta encuesta especializada cuando se tenga la información disponible.